{"id":12176,"date":"2026-07-08T17:49:51","date_gmt":"2026-07-08T17:49:51","guid":{"rendered":"https:\/\/saintlouisnews.sn\/?p=12176"},"modified":"2026-07-08T17:52:07","modified_gmt":"2026-07-08T17:52:07","slug":"resultats-du-baccalaureat-dans-lacademie-de-saint-louis-une-performance-globale-de-2390-et-une-disparite-marquee-entre-les-series","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/saintlouisnews.sn\/?p=12176","title":{"rendered":"R\u00e9sultats du Bac dans l’Acad\u00e9mie de Saint-Louis: Une performance globale de 23,90% et une disparit\u00e9 marqu\u00e9e entre s\u00e9ries"},"content":{"rendered":"\n

L’Inspection d’Acad\u00e9mie de Saint-Louis vient de publier les indicateurs officiels de la derni\u00e8re session du Baccalaur\u00e9at. Avec un taux de r\u00e9ussite g\u00e9n\u00e9ral qui s’\u00e9tablit \u00e0 23,90%, la r\u00e9gion d\u00e9voile des disparit\u00e9s majeures, tant sur le plan g\u00e9ographique que p\u00e9dagogique entre les fili\u00e8res litt\u00e9raires et scientifiques.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Radiographie des performances par IEF<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sur les 12 410 pr\u00e9sents<\/strong> ayant compos\u00e9 lors de cette session, seuls 2 966 candidats<\/strong> ont r\u00e9ussi \u00e0 d\u00e9crocher le pr\u00e9cieux s\u00e9same. Cette moyenne acad\u00e9mique cache toutefois des r\u00e9alit\u00e9s locales tr\u00e8s contrast\u00e9es entre les diff\u00e9rentes Inspections de l’\u00c9ducation et de la Formation (IEF).<\/p>\n\n\n\n

L’IEF de Saint-Louis Commune (SLC)<\/strong> s’impose comme la locomotive de la r\u00e9gion en affichant le meilleur taux de r\u00e9ussite avec 33,46%<\/strong> (1 245 admis). Elle est talonn\u00e9e par Podor<\/strong>, qui enregistre une performance honorable de 29,58%<\/strong>, et par Saint-Louis D\u00e9partement (SLD)<\/strong> \u00e0 29,39%<\/strong>. \u00c0 l’inverse, l’IEF de Dagana<\/strong> ferme la marche avec un faible taux de r\u00e9ussite de 13,74%<\/strong>, soulevant des questions sur les conditions d’apprentissage ou de pr\u00e9paration des candidats dans cette zone.<\/p>\n\n\n\n

L’analyse des genres montre une persistance de l’\u00e9cart de performance en faveur des gar\u00e7ons. Au niveau mondial de l’acad\u00e9mie, le taux de r\u00e9ussite des gar\u00e7ons s’\u00e9l\u00e8ve \u00e0 26,82%<\/strong> (1 263 admis sur 4 709 pr\u00e9sents) contre 22,11% pour les filles<\/strong> (1 703 admises sur 7 701 pr\u00e9sentes), malgr\u00e9 une pr\u00e9sence num\u00e9rique f\u00e9minine bien plus forte dans les centres d’examen.<\/p>\n\n\n\n

Analyse des s\u00e9ries : l’excellence scientifique face \u00e0 la masse litt\u00e9raire<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Le traitement des donn\u00e9es par type de s\u00e9rie met en lumi\u00e8re deux dynamiques scolaires totalement oppos\u00e9es : le volume pour les litt\u00e9raires et la qualit\u00e9 des mentions pour les scientifiques.<\/p>\n\n\n\n

Les s\u00e9ries litt\u00e9raires (L’1, L2, L-AR) : un taux d’\u00e9chec massif<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les fili\u00e8res litt\u00e9raires concentrent la grande majorit\u00e9 des effectifs de la r\u00e9gion. Cependant, la r\u00e9partition des mentions r\u00e9v\u00e8le une forte pr\u00e9carit\u00e9 des r\u00e9sultats. Pour les s\u00e9ries L’1<\/strong> et L2<\/strong>, l’\u00e9crasante majorit\u00e9 des admis obtient le dipl\u00f4me avec la mention Passable<\/strong>. Le taux de mention Tr\u00e8s Bien<\/strong> y est quasi inexistant (0 en L’1, 1 seul en L2 pour toute l’acad\u00e9mie). La fili\u00e8re L-AR<\/strong> (Arabe) reste \u00e9galement marginale avec des scores de mentions tr\u00e8s faibles, illustrant la difficult\u00e9 des s\u00e9ries litt\u00e9raires \u00e0 hisser leurs \u00e9l\u00e8ves vers les sommets d’excellence.<\/p>\n\n\n\n

Les s\u00e9ries scientifiques (S1, S2, S3) : le refuge des mentions d’\u00e9lite<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00c0 l’inverse, les s\u00e9ries scientifiques se distinguent par une qualit\u00e9 de r\u00e9sultats remarquable, bien que leurs effectifs globaux soient plus restreints. La s\u00e9rie S2<\/strong> s’affirme comme le v\u00e9ritable vivier de mentions de l’acad\u00e9mie : elle cumule 13 mentions Tr\u00e8s Bien<\/strong>, 99 mentions Bien<\/strong> et 252 mentions Assez Bien<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

La s\u00e9rie d’\u00e9lite S1<\/strong>, bien que minoritaire, confirme son statut avec 7 mentions Tr\u00e8s Bien<\/strong>, 10 mentions Bien<\/strong> et 16 mentions Assez Bien<\/strong> pour un faible nombre de candidats. La s\u00e9rie S3<\/strong> ferme la marche du p\u00f4le scientifique avec 4 mentions Bien et 4 mentions Assez Bien.<\/p>\n\n\n\n

Les d\u00e9fis de l’\u00e9quit\u00e9 territoriale et p\u00e9dagogique<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ces statistiques interpellent directement les autorit\u00e9s acad\u00e9miques. Le d\u00e9fi majeur reste la r\u00e9duction de la fracture territoriale entre Saint-Louis Commune et Dagana, mais aussi l’effondrement qualitatif des fili\u00e8res litt\u00e9raires. Si la r\u00e9gion sait produire une \u00e9lite scientifique capable de d\u00e9crocher des mentions Tr\u00e8s Bien, elle doit encore trouver les leviers pour relever le niveau g\u00e9n\u00e9ral de sa masse litt\u00e9raire et r\u00e9duire l’\u00e9cart de r\u00e9ussite qui p\u00e9nalise encore les filles.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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