{"id":13959,"date":"2026-09-15T23:34:51","date_gmt":"2026-09-15T23:34:51","guid":{"rendered":"https:\/\/saintlouisnews.sn\/?p=13959"},"modified":"2026-09-15T23:42:43","modified_gmt":"2026-09-15T23:42:43","slug":"education-moustapha-mamba-guirassy-annonce-une-refondation-educative-basee-sur-lalphabetisation-inclusive-et-le-bilinguisme","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/saintlouisnews.sn\/?p=13959","title":{"rendered":"\u00c9ducation: Moustapha Mamba Guirassy annonce une refondation \u00e9ducative bas\u00e9e sur l\u2019alphab\u00e9tisation inclusive et le bilinguisme"},"content":{"rendered":"\n

\u00c0 l\u2019occasion de la Journ\u00e9e nationale de mobilisation et de sensibilisation c\u00e9l\u00e9br\u00e9e \u00e0 Saint-Louis, le ministre de l\u2019\u00c9ducation nationale, M. Moustapha Mamba Guirassy, a amorc\u00e9 un virage historique pour le syst\u00e8me \u00e9ducatif s\u00e9n\u00e9galais. Dans un discours m\u00e9morable, il a r\u00e9affirm\u00e9 que l\u2019alphab\u00e9tisation n\u2019est pas une simple politique de rattrapage, mais \u00ab une exigence de dignit\u00e9, d’\u00e9quit\u00e9 et de justice sociale \u00bb. En pla\u00e7ant les langues nationales au c\u0153ur de sa strat\u00e9gie, le ministre d\u00e9voile sa vision pour une souverainet\u00e9 nationale renforc\u00e9e, o\u00f9 \u00ab aucun citoyen n’est laiss\u00e9 en marge du savoir\u00bb.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un changement de perspective : de l’alphabet \u00e0 l’employabilit\u00e9<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Savoir lire, \u00e9crire et calculer est fondamental, mais le ministre insiste : cela ne suffit plus si ces acquis ne transforment pas concr\u00e8tement le quotidien des populations. Le th\u00e8me de cette troisi\u00e8me \u00e9dition, \u00ab L\u2019alphab\u00e9tisation, levier d\u2019entrepreneuriat et d\u2019employabilit\u00e9 pour une inclusion sociale et \u00e9conomique durable \u00bb<\/em>, invite \u00e0 rompre avec les sch\u00e9mas traditionnels pour b\u00e2tir de v\u00e9ritables \u00ab parcours d\u2019\u00e9mancipation \u00bb.<\/p>\n\n\n\n

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D\u00e9sormais, chaque apprentissage doit se traduire par des comp\u00e9tences pratiques : g\u00e9rer une activit\u00e9, utiliser les outils num\u00e9riques, lire une ordonnance m\u00e9dicale, comprendre un contrat ou optimiser sa production agricole. Sur le terrain, M. Moustapha Mamba Guirassy a cit\u00e9 en exemple le partenariat avec Nestl\u00e9 S\u00e9n\u00e9gal dans le cadre du Projet d\u2019alphab\u00e9tisation des femmes productrices d\u2019oignons<\/em>, illustrant parfaitement l’impact direct d’une formation connect\u00e9e aux r\u00e9alit\u00e9s du march\u00e9 pour s\u00e9curiser l’autonomie financi\u00e8re des femmes.<\/p>\n\n\n\n

Faire des territoires des laboratoires d’innovation<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Le choix de Saint-Louis, ville d\u2019histoire, de culture et de savoirs, rev\u00eat une dimension hautement symbolique pour le chef du d\u00e9partement de l’\u00c9ducation. L\u2019ambition affich\u00e9e est de transformer la relation entre l’\u00c9tat et les r\u00e9gions. Selon le ministre, les collectivit\u00e9s territoriales ne doivent plus \u00eatre de simples espaces d\u2019application des politiques publiques, mais devenir de v\u00e9ritables \u00ab territoires d\u2019apprentissage \u00bb, d\u2019innovation et de cr\u00e9ation.<\/p>\n\n\n\n

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Cette dynamique participative repose sur une forte synergie entre les autorit\u00e9s administratives, acad\u00e9miques, le secteur priv\u00e9, les organisations de la soci\u00e9t\u00e9 civile et les communaut\u00e9s locales pour donner une envergure nationale \u00e0 cette mobilisation. <\/p>\n\n\n\n

La r\u00e9volution du bilinguisme : Le mod\u00e8le MOHEBS en premi\u00e8re ligne<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Le c\u0153ur de la strat\u00e9gie du ministre repose sur la valorisation du patrimoine linguistique. Loin d’\u00eatre de simples gardiennes de la m\u00e9moire, les langues nationales sont c\u00e9l\u00e9br\u00e9es comme des langues de savoir, de travail et d’innovation. Sur les 25 langues r\u00e9pertori\u00e9es dans le pays, 22 sont d\u00e9j\u00e0 codifi\u00e9es, ce qui a permis de fixer leurs alphabets et de produire des supports p\u00e9dagogiques adapt\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

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Cette reconnaissance se traduit concr\u00e8tement dans le syst\u00e8me scolaire \u00e0 travers le Mod\u00e8le harmonis\u00e9 d\u2019enseignement bilingue au S\u00e9n\u00e9gal (MOHEBS). Actuellement d\u00e9ploy\u00e9 dans 1 951 \u00e9coles des acad\u00e9mies de Ziguinchor, S\u00e9dhiou et Thi\u00e8s, ce mod\u00e8le s\u2019appuie sur la langue premi\u00e8re de l\u2019enfant pour consolider les apprentissages fondamentaux et favoriser la r\u00e9ussite scolaire.<\/p>\n\n\n\n

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L’ambition nationale est claire : \u00e9riger progressivement les langues locales en v\u00e9ritables outils de transmission des savoirs, sans pour autant opposer les cultures. Le mod\u00e8le pr\u00f4ne une compl\u00e9mentarit\u00e9 linguistique parfaite, assurant \u00e0 la fois la ma\u00eetrise du fran\u00e7ais et une ouverture sur le monde gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019enseignement de l\u2019anglais d\u00e8s le pr\u00e9scolaire et l\u2019\u00e9l\u00e9mentaire.<\/p>\n\n\n\n

Une politique d’envergure : Trois avanc\u00e9es majeures pour l’avenir<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cette vision sera tr\u00e8s prochainement sacralis\u00e9e par l\u2019adoption du tout premier Document de Politique linguistique nationale. Valid\u00e9 techniquement le mois dernier par l\u2019ensemble des acteurs, ce texte dotera le pays d\u2019un cadre coh\u00e9rent pour faire de sa diversit\u00e9 linguistique un levier de coh\u00e9sion nationale et de souverainet\u00e9. <\/p>\n\n\n\n

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Pour soutenir cet \u00e9lan, Moustapha Mamba Guirassy a annonc\u00e9 trois innovations majeures :<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Le Grand Prix du Chef de l\u2019\u00c9tat pour l\u2019Alphab\u00e9tisation et les Langues nationales :<\/strong> Une distinction prestigieuse qui r\u00e9compensera l\u2019engagement, l\u2019excellence et l\u2019innovation des citoyens, des collectivit\u00e9s et des organisations.<\/li>\n\n\n\n
  2. La cr\u00e9ation d\u2019un \u00ab environnement lettr\u00e9 \u00bb :<\/strong> Pour s’assurer que les populations continuent \u00e0 pratiquer l’\u00e9crit au quotidien, l’\u00c9tat s’engage \u00e0 rendre accessibles des supports, des contenus et des services publics essentiels directement dans les langues ma\u00eetris\u00e9es par les habitants.<\/li>\n\n\n\n
  3. Le contr\u00f4le citoyen renforc\u00e9 :<\/strong> En comprenant mieux leur environnement textuel et juridique, les citoyens seront pleinement aptes \u00e0 participer \u00e0 l\u2019\u00e9laboration des politiques territoriales et \u00e0 contribuer au suivi de l’action publique.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Un S\u00e9n\u00e9gal qui construit sa souverainet\u00e9<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Le ministre de l\u2019\u00c9ducation nationale a rappel\u00e9 que la r\u00e9ussite d\u2019une telle transition ne peut reposer sur l\u2019\u00c9tat seul. Le Mois national de l\u2019Alphab\u00e9tisation doit \u00eatre le catalyseur d\u2019une union sacr\u00e9e entre les \u00e9ducateurs, les collectivit\u00e9s, le secteur priv\u00e9 et la soci\u00e9t\u00e9 civile. <\/p>\n\n\n\n

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    L\u2019objectif ultime est qu\u2019aucun territoire ne soit tenu \u00e0 l\u2019\u00e9cart du savoir. Le S\u00e9n\u00e9gal de demain se dessine sous les traits d’un mod\u00e8le de d\u00e9veloppement endog\u00e8ne : un pays qui apprend, produit et innove dans les langues que comprennent ses citoyens, b\u00e2tissant ainsi sa souverainet\u00e9 \u00e0 partir de son propre g\u00e9nie.<\/p>\n\n\n\n

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